2026年3月25日，智能制造装备技术教研室组织开展了以“精研教学设计、共研教学新篇”为主题的教研活动。本次活动旨在深化课程教学建设，加强教师间的交流与协作，特别是发挥骨干教师的传帮带作用，助力青年教师成长。教研室全体教师参加了此次活动。
活动中，教师们紧密结合课程进程标准，对教学进度的科学安排进行了梳理；通过展示课程教案案例，详细阐述了教学目标、重难点及教学环节设计的逻辑关系；并着重分享了课程思政元素的挖掘与融入路径，展示了如何将价值引领自然地贯穿于专业知识传授之中。
在交流研讨阶段，各位教师针对《机电设备故障诊断与维修》、《CATIA应用技术》等课程教案撰写的规范性、教学环节设计的逻辑性、课堂互动的有效性等方面，提出了诸多宝贵且中肯的意见。他们结合自身多年的教学实践，就如何提升课堂吸引力、优化教学评价方式等细节互相探讨，令在场教师受益匪浅。
此次集体备课活动，不仅为教师们搭建了一个聚焦教学、深度研讨的交流平台，更通过经验分享与精准指导，有效促进了教研室整体教学水平的提升，为智能制造装备技术专业课程的高质量实施奠定了坚实基础。
撰稿：吴斌
初审：孙江波
审核：吴庆玲
终审：杨天时
