2025年4月2日，机械工程学院智能制造装备技术专业教研室围绕《高级PLC》课程开展专题研讨，针对课程与高职学生适配性及改革方向进行深入探讨。
作为智能制造装备技术专业核心课程，高级PLC技术涉及复杂编程逻辑与自动化系统设计的实践技能，与高职教育“技能导向”理念高度契合。但研讨中发现，高职学生理论基础较弱，面对课程中的抽象编程思维易产生畏难情绪。为此，教师团队提出采用“项目驱动+理实一体化”模式，例如引入交通灯控制系统、机械臂控制等工业案例，让学生在实践中掌握PLC编程技能。
针对课程替代方案，教研室提出两种优化路径：其一，开设《基础PLC技术》作为前置课程，聚焦S7-1200系列主流型号的入门编程，夯实基础后再衔接高级内容；其二，整合《电气控制基础及应用》课程，融合PLC、变频器与触摸屏技术，模拟真实产线场景，强化岗位技能衔接。“课程改革需平衡技术深度与学生接受度。”教研室主任吴斌强调，后续将结合行业调研与企业反馈，动态调整教学内容，探索职业技能等级证书制度与课程模块的融合，确保人才培养紧跟产业升级需求。
撰稿人：景淑帆
审核人：王刚
